Un artículo muy claro para los docentes y no docentes. Brinda una explicación sencilla sobre los enfoques conservador y progresista y cómo cada uno ayuda o no a encontrarnos con experiencias innovadoras en el aula de clase. Rescato la importancia de vincular a la comunidad académica y pensarse en una escuela más allá de los muros, la propuesta de tener una educación contextual, con influencia de la cultura, de la comunidad, sin desconocer los sectores que influyen en los estudiantes y en los procesos. Importante que todos y todas conozcamos los puntos que muestra el escrito en qué es y qué no es una experiencia innovadora.
el articulo es muy bueno,,ya que nos sirve como modelo para nosotros los profesionales en la docencia,como una ayuda que nos permita tumbar esa barreras que nos obstaculiza al cambio,,,,nos muestras las diferencias es lo que es inovador y no es inovador...
Un artículo muy claro para los docentes y no docentes. Brinda una explicación sencilla sobre los enfoques conservador y progresista y cómo cada uno ayuda o no a encontrarnos con experiencias innovadoras en el aula de clase.
ResponderEliminarRescato la importancia de vincular a la comunidad académica y pensarse en una escuela más allá de los muros, la propuesta de tener una educación contextual, con influencia de la cultura, de la comunidad, sin desconocer los sectores que influyen en los estudiantes y en los procesos.
Importante que todos y todas conozcamos los puntos que muestra el escrito en qué es y qué no es una experiencia innovadora.
el articulo es muy bueno,,ya que nos sirve como modelo para nosotros los profesionales en la docencia,como una ayuda que nos permita tumbar esa barreras que nos obstaculiza al cambio,,,,nos muestras las diferencias es lo que es inovador y no es inovador...
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