El artículo plantea la exclusión, económica, social, cultural y política a la que se enfrentan los jóvenes de América Latina y como los tomadores de decisiones no comprenden que con esta marginación social de las y los jóvenes perdemos todos. Nos pone una alerta sobre nuestro que hacer en la educación y cómo nuestros proyectos educativos innovadores no pueden ser ajenos a esta realidad y deben permitir la inclusión de nuevas formas de pensar y de ver la educación.
Al leer el artículo de prevención social del delito y la violencia juvenil, me lleva a retomar la situación actual de los jóvenes que han cometido algún tipo de delito en la ciudad de Cali, en las condiciones que están siendo tratados y en el hacinamiento que presenta el lugar destinado para ellos. Los gobernantes requieren de soluciones urgentes para minimizar la problemática, entonces formulan con rapidez la política pública, dejan recursos para ampliar los centros de retención, pero no se piensan en cómo llegar a ellos, en que ha sido una población marginada socialmente, en la importancia de la vinculación familiar, en el inicio de las intervenciones "sin urgencia" desde la primera infancia, en una apuesta realmente innovadora, con todo lo que significa una experiencia innovadora y con el compromiso de los actores de ciudad.
Al centrar esta experiencia a la realidad actual de nuestro país se puede deducir que aquellas situaciones que se presentaron como experiencias significativas seria un recuerdo de esa época, en la actualidad los informes presentan otras realidades, como es el creciente aumento de las BACRIM (bandas criminales), las cuales se van peleando regiones, territorios, plazas, mercados entre otras.
Son de nuevo los jóvenes encargados de soportar los grandes problemas de la sociedad, de ese nuevo resurgir de la violencia en nuestro país, uno más que se le suma a la guerrilla, paramilitarismo, narcotráfico, entre otras, que según datos del ministerio del interior operan en el 75% de del país.
Para logar ubicar un cambio de las generaciones a un nuevo resurgir se puede logar varias alternativas:
1. Según la MOE (Misión de observación electoral) en la costa, una de cada dos personas han cambian el voto por comida, prebendas o dinero; partir de esta situación es lograr acabar de raíz la corrupción, la cual lleva al debilitamiento de las instituciones y la poca credibilidad de las entidades públicas.
2. Según datos de revelados por la W Radio, solo un 20% de las personas logran la pensión; ante esta realidad es importante generar políticas sociales que fortalezcan la realidad de las personas, y no la desigualdad que se nota como es el caso de los congresistas que logran más privilegios por sus condiciones.
3. En este aspecto se puede relacionar con la educación, según datos Organización para la cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), manifiesta que el 47% de los estudiantes de 15 años no logra el mínimo adecuado de lectura para desempeñarse en la sociedad, y solo el 17% de estos resultados están asociados con las condiciones socioeconómicas de los jóvenes; un aspecto más para llevar mejoras educativas en todos los niveles de la sociedad.
Con estos tres aspectos es importante trabajar con las realidades como futuros magister, en dejar el mundo mejor de cómo esta, partiendo del cambio propio para llegar a esas realidades que vivimos en las ciudades.
John las cifras que muestras son alarmantes, creo además que este tema en este momento es muy pertinente para nuestra realizadad ya que se está pensando en reformar el Código de Infancia y Adolescencia con respecto al tema de responsabilidad penal adolescente y creo que el principal problema no es la reforma o no de la ley, es que lo que se plante en la actual no se cumple porque no se cuenta con una infraestructuta, que como dice Yenny, empiece por no tenerlos en condiciones de hacinamiento, entre otras muchas problemáticas que se presentan.
Ante esta cruda realidad, existen experiencias de acompañamiento a jóvenes que a través de un enfoque participativo y comunitario, están comenzando a despertar el interés de los y las jóvenes en la historia social del país y en su vida comunitaria. Ejercicios políticos silenciosos para los medios de comunicación dominantes, pero enormemente significativos para las vidas de muchos menores de edad localizados en contextos altamente vulnerables. Dentro de estas experiencias se puede nombrar a Jóvenes Constructores de Paz, que se concibe como una estrategia innovadora a partir de la cual se han generado y se están generando algunas transformaciones en las relaciones de los y las jóvenes rurales y afrodescendientes. De la misma manera, la participación en procesos como estos ha impulsado nuevas formas de concebirse como sujetos con potenciales para incidir en su realidad. Es importante identificar estas características de las intervenciones realizadas en otros países de América Latina y continuar motivando el trabajo social con los grupos juveniles mediante propuestas alternativas que monitoreen permanentemente con los propios actores sus desarrollos y coherencia con principios y necesidades cambiantes dentro de sus mundos de vida.
El artículo plantea la exclusión, económica, social, cultural y política a la que se enfrentan los jóvenes de América Latina y como los tomadores de decisiones no comprenden que con esta marginación social de las y los jóvenes perdemos todos. Nos pone una alerta sobre nuestro que hacer en la educación y cómo nuestros proyectos educativos innovadores no pueden ser ajenos a esta realidad y deben permitir la inclusión de nuevas formas de pensar y de ver la educación.
ResponderEliminarAl leer el artículo de prevención social del delito y la violencia juvenil, me lleva a retomar la situación actual de los jóvenes que han cometido algún tipo de delito en la ciudad de Cali, en las condiciones que están siendo tratados y en el hacinamiento que presenta el lugar destinado para ellos. Los gobernantes requieren de soluciones urgentes para minimizar la problemática, entonces formulan con rapidez la política pública, dejan recursos para ampliar los centros de retención, pero no se piensan en cómo llegar a ellos, en que ha sido una población marginada socialmente, en la importancia de la vinculación familiar, en el inicio de las intervenciones "sin urgencia" desde la primera infancia, en una apuesta realmente innovadora, con todo lo que significa una experiencia innovadora y con el compromiso de los actores de ciudad.
ResponderEliminarAl centrar esta experiencia a la realidad actual de nuestro país se puede deducir que aquellas situaciones que se presentaron como experiencias significativas seria un recuerdo de esa época, en la actualidad los informes presentan otras realidades, como es el creciente aumento de las BACRIM (bandas criminales), las cuales se van peleando regiones, territorios, plazas, mercados entre otras.
ResponderEliminarSon de nuevo los jóvenes encargados de soportar los grandes problemas de la sociedad, de ese nuevo resurgir de la violencia en nuestro país, uno más que se le suma a la guerrilla, paramilitarismo, narcotráfico, entre otras, que según datos del ministerio del interior operan en el 75% de del país.
Para logar ubicar un cambio de las generaciones a un nuevo resurgir se puede logar varias alternativas:
1. Según la MOE (Misión de observación electoral) en la costa, una de cada dos personas han cambian el voto por comida, prebendas o dinero; partir de esta situación es lograr acabar de raíz la corrupción, la cual lleva al debilitamiento de las instituciones y la poca credibilidad de las entidades públicas.
2. Según datos de revelados por la W Radio, solo un 20% de las personas logran la pensión; ante esta realidad es importante generar políticas sociales que fortalezcan la realidad de las personas, y no la desigualdad que se nota como es el caso de los congresistas que logran más privilegios por sus condiciones.
3. En este aspecto se puede relacionar con la educación, según datos Organización para la cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), manifiesta que el 47% de los estudiantes de 15 años no logra el mínimo adecuado de lectura para desempeñarse en la sociedad, y solo el 17% de estos resultados están asociados con las condiciones socioeconómicas de los jóvenes; un aspecto más para llevar mejoras educativas en todos los niveles de la sociedad.
Con estos tres aspectos es importante trabajar con las realidades como futuros magister, en dejar el mundo mejor de cómo esta, partiendo del cambio propio para llegar a esas realidades que vivimos en las ciudades.
John las cifras que muestras son alarmantes, creo además que este tema en este momento es muy pertinente para nuestra realizadad ya que se está pensando en reformar el Código de Infancia y Adolescencia con respecto al tema de responsabilidad penal adolescente y creo que el principal problema no es la reforma o no de la ley, es que lo que se plante en la actual no se cumple porque no se cuenta con una infraestructuta, que como dice Yenny, empiece por no tenerlos en condiciones de hacinamiento, entre otras muchas problemáticas que se presentan.
ResponderEliminarAnte esta cruda realidad, existen experiencias de acompañamiento a jóvenes que a través de un enfoque participativo y comunitario, están comenzando a despertar el interés de los y las jóvenes en la historia social del país y en su vida comunitaria. Ejercicios políticos silenciosos para los medios de comunicación dominantes, pero enormemente significativos para las vidas de muchos menores de edad localizados en contextos altamente vulnerables. Dentro de estas experiencias se puede nombrar a Jóvenes Constructores de Paz, que se concibe como una estrategia innovadora a partir de la cual se han generado y se están generando algunas transformaciones en las relaciones de los y las jóvenes rurales y afrodescendientes. De la misma manera, la participación en procesos como estos ha impulsado nuevas formas de concebirse como sujetos con potenciales para incidir en su realidad. Es importante identificar estas características de las intervenciones realizadas en otros países de América Latina y continuar motivando el trabajo social con los grupos juveniles mediante propuestas alternativas que monitoreen permanentemente con los propios actores sus desarrollos y coherencia con principios y necesidades cambiantes dentro de sus mundos de vida.
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